Programas de la Academia Husky
Programa Keeping Pace
El Programa Keeping Pace es un programa computarizado en línea para estudiantes de 9º a 12º grado. A los estudiantes se les da la opción de asistir al Programa Keeping Pace como una alternativa a la suspensión a largo plazo fuera de la escuela. La determinación y duración de la colocación se hace normalmente a través de una audiencia disciplinaria hasta que se cumplan los requisitos de comportamiento. Los estudiantes asisten al programa durante tres horas al día durante toda la semana. Las clases se asignan en función de su programación actual en el sistema escolar tradicional. Habrá tres sesiones del Programa Keeping Pace que atiende a un máximo de 40 estudiantes. Los alumnos suelen regresar a su escuela de origen una vez finalizada la suspensión.
Sesión 1 (8-11 a.m.) Sesión 2 (11:30 a.m. - 2:30 p.m.)
Programa de Transición Positiva
El Programa de Transición Positiva combina la instrucción directa con el aprendizaje informatizado para alumnos de 5º a 8º curso. Los estudiantes tienen la opción de asistir al Programa de Transición Positiva como alternativa a la suspensión a largo plazo fuera de la escuela. La determinación y duración de la colocación se hace normalmente a través de una audiencia disciplinaria hasta que se cumplan los requisitos de comportamiento. Los estudiantes asistirán al programa durante seis horas cada día durante toda la semana. Los estudiantes reciben instrucción en habilidades sociales y educación del carácter durante una parte de cada día, además de las áreas curriculares básicas. La instrucción se proporciona a través del aprendizaje adaptativo en línea, la instrucción directa y las tareas de la escuela en casa. Cada estudiante tendrá que crear una cartera que se comparte con los padres y el personal durante las conferencias trimestrales. El programa atiende a un máximo de 10 estudiantes. Un consejero de Youth on Rise trabaja con el estudiante una vez por semana. Los alumnos regresan a su escuela de origen una vez completado el sistema de apoyos y expectativas y/o la duración de la suspensión. Si los alumnos regresan a la escuela antes de que finalice la suspensión, los programas de la escuela media ofrecen un horario alternativo estructurado utilizando las clases de Disciplina con Dignidad como apoyo.
apoyo.
Horario de las sesiones: 8 a.m. - 2 p.m.
Programa Opción Missouri
Missouri Option Program permite a los estudiantes de Ritenour que tienen al menos 17 años de edad y corren el riesgo de abandonar la escuela o no graduarse con su grupo de cohorte, la oportunidad de obtener un diploma de escuela secundaria estándar. Los estudiantes pueden graduarse a través del programa basado en competencias en lugar de créditos. El programa utiliza un examen de equivalencia de la escuela secundaria (HISET prueba) como el dominio de contenidos para fines de graduación. El examen sancionado por el estado para el programa Missouri Option es el examen HiSET®. Los estudiantes de la Opción Missouri que aprueban el examen y completan todos los demás requisitos del programa son elegibles para recibir un diploma de escuela secundaria. El programa atiende a 20 estudiantes. Los estudiantes cumplen con el requisito de 15 horas en clase en el centro con tiempo adicional fuera de clase para cumplir con los requisitos. Los estudiantes pueden participar en actividades relacionadas con la escuela.
Horario de las sesiones: 7:30-10:30 a.m.
Programa ACE
El Programa ACE permite a los estudiantes no tradicionales que puedan tener problemas de comportamiento, académicos o sociales volver a encaminarse para graduarse. Se ofrecen sesiones flexibles e informatizadas tres veces al día para estudiantes que puedan tener problemas personales que les hagan correr el riesgo de abandonar los estudios. Los estudiantes que completan el programa reciben un diploma de secundaria. Ritenour tiene 36 plazas disponibles para el programa. ACE requiere menos créditos para graduarse que el programa tradicional de la escuela secundaria.
Sesión 1 (7 - 10 h) Sesión 2 (10 - 13 h) Sesión 3 (13 - 16 h)
Preparatoria de Ritenour Programas
Laboratorio de transiciones
Transitions Lab está diseñado para estudiantes que se matriculan en Preparatoria de Ritenour y que cumplen una serie de criterios para una programación alternativa, como por ejemplo:
- El estudiante se matricula después del primer o tercer trimestre sin evidencia de haber asistido a clase durante ese semestre matriculado. Este estudiante podría tener de 0 a 23,5 créditos al entrar en Preparatoria de Ritenour, pero no hay pruebas de que haya pasado un tiempo mínimo en un aula antes de matricularse ese semestre.
- La recuperación de créditos ofrece una oportunidad a los estudiantes de secundaria (grados 9-12), que han suspendido un curso, para completar los requisitos de la clase. El profesor señala las deficiencias que el alumno debe corregir para recibir créditos por la clase. El profesor de recuperación de créditos
a los estudiantes mientras trabajan para completar el trabajo del curso requerido. - Los estudiantes están planeando asistir al Programa de Opciones de Missouri y necesitan cumplir con los requisitos del curso antes de ser matriculados.
- El estudiante es identificado a través del proceso del equipo de apoyo al estudiante como uno que necesita un entorno alternativo. Uno o más de los siete periodos de clase asignados al estudiante por el consejero es un periodo(s) de clase de instrucción virtual.
- Sesión 1-3 (19 estudiantes) Sesión 5-7 (19 estudiantes)
- Sesiones horarias (6 periodos de 19 alumnos cada uno)
Recuperación de créditos
Los estudiantes identificados con necesidad de créditos para cumplir con los requisitos de graduación porque los intentos anteriores para aprobar el curso fracasaron toman clases en línea después de la escuela en la biblioteca.
Desarrollo Profesional Requerido para Adultos en Programas Alternativos y RSD:
- Formación sobre traumatismos
- Primeros auxilios en salud mental
- Intervención no violenta para la prevención de crisis