Manual para Familias y Estudiantes de Buder 2026-2027
Somos Buder. Todos los niños son nuestros.
Dra. Melisha Mack, directora
Sra. Meredith Alton, subdirectora
1. Información de contactos
- Escuela Primaria Buder
- Teléfono: (314) 493-6300
- Página web: Colegio de Primaria Buder, ¡el hogar de los Bobcats!
Conozca a nuestro equipo administrativo y de oficina
Directora
- Dra. Melisha Mack mackm@ritenourschools.org Ext. 4201
Subdirectora
- Meredith Alton altonm@ritenourschools.org Ext. 4202
Profesionales de Oficina
- Meriel Curtis curtism@ritenourschools.org Ext. 4203
- Michelle McNabb mcnabbm@ritenourschools.org Ext. 4200
Enfermero/a
- Debbie Schwer schwerd@ritenourschools.org Ext. 4205
Consejeras
- Gracie Morris morrisg@ritenourschools.org Ext. 4206
- Angela Weise Weisea@ritenourschools.org Ext. 4122
Trabajadora Social
- Mary Clare Monahan monahanm@riternouschools.org Ext. 4122
Horario de Oficina
De lunes a jueves, de 8:00 a 16:30; viernes, de 8:00 a 16:00.
Solicitudes de registros
Por favor, envíe las solicitudes de registros a curtism@ritenourschools.org
2. Misión, visión y valores de Buder
Misión Buder
Con el fin de fomentar un alto rendimiento académico y celebrar nuestra diversidad, la misión de la Escuela Buder es:
- Construir un entorno seguro y propicio
- Unir escuela, hogar y comunidad
- Formar ciudadanos autosuficientes y productivos
- Involucrar a los estudiantes en el aprendizaje de por vida y fomentar
- Respeto por uno mismo y por los demás.
Visión de Buder
Somos una comunidad de personas capaces, conectadas y comprometidas con el aprendizaje permanente, que resolvemos problemas de forma segura, responsable, respetuosa y cooperativa.
Valores de Buder
Somos una comunidad: somos alumnos, personal, familias y vecinos que participamos activamente juntos en el proceso de aprendizaje.
Somos capaces: utilizamos nuestras habilidades, estrategias y recursos para alcanzar con éxito nuestros objetivos.
Estamos conectados: nos apoyamos y contamos los unos con los otros cada día y en todos los aspectos.
Aportamos nuestro granito de arena: compartimos nuestras buenas ideas y nuestra buena voluntad con nuestra comunidad escolar.
Somos personas que aprendemos durante toda la vida: ampliamos nuestros conocimientos y los aprovechamos para alcanzar el éxito, tanto hoy como en el futuro.
Estamos a salvo: mantenemos las manos, los pies y cualquier otro objeto en nuestro sitio y avisamos de cualquier situación de peligro.
Somos responsables: asumimos nuestras responsabilidades y hacemos lo que se nos pide, lo que se espera de nosotros y lo que es correcto.
Somos respetuosos: nos cuidamos y nos valoramos a nosotros mismos, a los demás y a nuestro colegio.
Somos cooperativos: trabajamos juntos de forma pacífica para alcanzar nuestros objetivos.
Somos expertos en resolver problemas: afrontamos los retos con una actitud positiva.
3. Bienvenida e Información sobre el Primer Día de Clases
Nos alegra mucho dar la bienvenida a todas nuestras familias, tanto a las nuevas como a las que ya forman parte de nuestra comunidad escolar. Nuestro personal está deseando colaborar con vosotros para ayudar a vuestros hijos a desarrollar los conocimientos y las habilidades necesarios para triunfar en el colegio y más allá.
Las clases comienzan el lunes 24 de agosto. Se espera que todos los estudiantes lleguen a tiempo y permanezcan en clase hasta la salida a las 3:35 p.m.
El desayuno gratuito está disponible para todos los estudiantes a partir de las 8:15 a.m. Los estudiantes que no desayunen en la escuela pueden llegar a partir de las 8:30 a.m. Se considera que los estudiantes llegan tarde después de las 8:40 a.m.
La asignación de aula y el maestro de su hijo/a estarán disponibles en el Portal para Padres poco antes del primer día de clases.
El campus está abierto para que los padres acompañen a sus estudiantes al edificio por la mañana. Los padres deben acceder y salir del edificio por la entrada principal, registrar su entrada y salir antes de las 8:50 a.m. para proteger el tiempo de instrucción.
4. Procedimientos de llegada
Todos los alumnos que vengan en coche deben bajarse en la parte trasera del edificio, utilizando la entrada situada más al oeste. La entrada principal y la zona del paso de peatones están reservadas exclusivamente para los autobuses.
Para la seguridad de los estudiantes:
- Siga todas las instrucciones del personal
- Conduzca despacio y con precaución
- Asegurar que los estudiantes estén listos para salir rápidamente
- Los estudiantes solo pueden salir cuando el personal lo indique.
Si los alumnos van en bicicleta al colegio, por favor, asegúrense de que lleven casco. Además, el colegio no se hace responsable de las bicicletas que se dejen fuera del edificio. Por favor, asegúrense de que tengan un candado para la bicicleta.
Los estudiantes no deben llegar antes de las 8:15 a.m. Las clases comienzan a las 8:40 a.m. Los estudiantes que lleguen después de las 8:40 a.m. deberán presentarse en la oficina y se les registrará como tardíos.
La supervisión del personal no está disponible antes de las 8:15 a.m. ni después de las 3:50 p.m.
5. Comunicación
Se anima a las familias a inscribirse en ClassDojo para la comunicación en el aula y las actualizaciones. Los maestros enviarán las invitaciones. Nos esforzamos por responder a toda comunicación de los padres en un plazo de 24 horas. Para obtener apoyo, comuníquese con la Dra. Mack o la Sra. Alton.
6. Opciones de Cuidado Infantil
Las familias pueden plantearse lo siguiente:
- Centros de guardería (Strawberry International Schools, Sunshine Daycare)
- YMCA Y-Club (servicio de guardería antes y después del horario escolar, gestionado de forma independiente)
- Mark Pacatte, director de programas, Mid-County Family YMCA 314-866-2317
- Familia, amigos o arreglos de viaje compartido
- Grupos de caminata del vecindario
- Planes de contingencia para la recogida de emergencia
7. Procedimientos de Salida
La salida comienza a las 3:35 p.m. y suele tardar entre 10 y 15 minutos. Todos los estudiantes deben ser recogidos y salir del campus antes de las 3:45 p.m.
A partir del año escolar 2026-27, no habrá supervisión disponible después de las 3:50 p.m.
Directrices Importantes
Los cambios de salida deben realizarse antes de las 2:30 p.m. Llame a la oficina únicamente para cambios de salida.
- No se aceptan cambios después de las 2:30 p.m.
- Hora límite para salida anticipada: 12:30 p. m.
- No se permitirá la salida de estudiantes entre las 3:00 y las 3:35 p.m.
- La parte delantera del edificio está reservada para autobuses y peatones.
Lugares de Recogida
- 2.º a 5.º de primaria: parte trasera del edificio
- Kínder a 1.º grado: Estacionamiento delantero inferior (entrada este)
- El personal acompañará a los alumnos hasta sus vehículos
- Los hermanos saldrán juntos de la zona de K – 1 cuando proceda.
- Los participantes saldrán por la entrada principal. La zona del mástil de la bandera es el punto de encuentro designado.
- Los estudiantes de Kínder a 1.er grado deben estar acompañados por un adulto en las paradas de autobús, o serán devueltos a la escuela.
8. Información y Formularios de Emergencia
Las familias deben actualizar la información de contacto de emergencia en el Portal de padres antes del primer día de clase.
Las familias deben actualizar los formularios anuales obligatorios, entre los que se incluyen el Acuerdo de uso de la tecnología, el formulario FERPA, el formulario de información médica y el formulario de verificación del transporte.
9. Expectativas de vestimenta para estudiantes
Los estudiantes deben vestirse de manera apropiada para un entorno de aprendizaje:
- Las camisetas deben llegar por debajo de la cintura
- La ropa debe cubrir la ropa interior
- Se requieren zapatillas deportivas para Educación Física
- Se recomienda encarecidamente llevar calzado cerrado.
- Se desaconseja el uso de sandalias y chanclas por motivos de seguridad.
10. Procedimientos para el almuerzo y el recreo
Los alumnos disponen de 30 minutos diarios para comer. Los profesores tienen 15 minutos diarios en sus horarios para el recreo. El recreo depende de las condiciones meteorológicas:
- Por debajo de 20°: Recreo en interiores
- 20–32°: de 10 a 15 minutos al aire libre
- 32–90°: Recreo normal
- 90–100°: Recreo normal con descansos para beber agua
- Más de 100°: Recreo bajo techo
11. Directrices de Alimentación y Nutrición
- El desayuno y la comida son gratuitos para todos los alumnos.
- Los alumnos pueden traer la comida o comprarla.
- Los padres pueden venir a comer (deben registrarse en la oficina y haber superado una verificación de antecedentes).
- Se desaconseja el consumo de refrescos, dulces y patatas fritas.
- No se permiten productos que contengan cacahuetes debido a las alergias.
12. Celebraciones de Cumpleaños y Fiestas Escolares
Las celebraciones de cumpleaños deben coordinarse con el maestro/a de la clase. Se permiten artículos comerciales. Las celebraciones se realizan durante el almuerzo para proteger el tiempo de instrucción. Los padres pueden permanecer en las celebraciones si tienen una verificación de antecedentes registrada.
13. Expectativas Tecnológicas
Política escolar sobre la prohibición de dispositivos electrónicos
No se permite el uso de dispositivos personales (teléfonos móviles, relojes inteligentes, auriculares, etc.) durante la jornada escolar, incluyendo:
- Horario de clase
- Almuerzo
- Recreo
- Asambleas
- Aseos
Se dispone de casilleros para teléfonos móviles si es necesario.
Chromebooks
- Todas las clases se imparten utilizando exclusivamente dispositivos proporcionados por el distrito.
- No se permiten vídeos ni fotos de alumnos ni del personal
Los Chromebooks deben cargarse a diario y ser traídos por el estudiante para uso educativo.
Juguetes
Los juguetes, objetos de colección y objetos de valor deben permanecer en casa a menos que sean solicitados específicamente por el maestro de la clase.
14. Voluntarios
Todos los voluntarios deben cumplir la normativa del distrito en materia de voluntariado.
- Regístrese en el Registro de Seguridad de Cuidado Familiar de Misuri (FCSR)
- Tarifa en línea de $15 (más $1.25 por gastos de procesamiento), cuota única al momento de la inscripción
- Registro de por vida
- Formulario de registro de trabajadores
Los voluntarios también deben completar la solicitud utilizando el siguiente enlace: solicitud de voluntariado. Por favor, póngase en contacto con la Sra. Curtis si tiene alguna pregunta.
15. La asistencia es importante
La asistencia regular es uno de los factores más importantes para el éxito académico de un estudiante. Se espera que los estudiantes asistan a la escuela todos los días y lleguen a tiempo. Nuestro objetivo de asistencia es alcanzar el 90% de asistencia al finalizar el año escolar.
Cuando un estudiante esté ausente, el padre, la madre o el tutor deberá notificar a la oficina de la escuela lo antes posible. Las ausencias excesivas, los retrasos y las salidas anticipadas pueden afectar negativamente el rendimiento académico y el progreso del estudiante.
Siempre que sea posible, le rogamos que programe las citas fuera del horario escolar. Agradecemos su colaboración para garantizar que los estudiantes estén presentes y participen activamente en el aprendizaje cada día.
Horario de atención al público
- El desayuno comienza a las 8:15 a.m.
- La llegada de los estudiantes comienza: 8:30 a.m.
- Inicio de clases: 8:40 a. m.
- Los estudiantes que lleguen después de las 8:40 a.m. se considerarán con retraso
- Salida: 3:35 p. m.
Línea de asistencia: (314) 493-6301
Línea de atención para familias Español: (314) 358-6847
Formulario de notificación de asistencia en línea
16. Procedimientos para visitantes
La seguridad de nuestros estudiantes y personal es nuestra máxima prioridad.
Todos los visitantes deben:
- Entrar por la oficina principal.
- Presentar una identificación con fotografía válida cuando se le solicite.
- Registrarse en la oficina.
- Llevar puesta la tarjeta de visitante mientras esté en el edificio.
- Firmar su salida antes de irse.
No se permite a los visitantes entrar a las aulas o a otras áreas del edificio sin autorización.
Los padres y tutores son socios bienvenidos en nuestra comunidad escolar, y agradecemos su cooperación para ayudar a mantener un entorno de aprendizaje seguro.
17. Seguridad Escolar y Procedimientos de Emergencia
La Escuela Primaria Buder realiza regularmente simulacros de seguridad a lo largo del año escolar para preparar a los estudiantes y al personal ante emergencias.
Estos ejercicios pueden incluir:
- Simulacros de incendio
- Simulacros ante condiciones meteorológicas extremas
- Simulacros de terremoto
- Simulacros de cierre de emergencia
- Simulacros de evacuación
Durante los simulacros y las situaciones de emergencia, se espera que los alumnos sigan las instrucciones del personal de forma inmediata y respetuosa.
En caso de emergencia real, las familias recibirán información a través de los sistemas de comunicación aprobados por el distrito.
Asegúrese de que todos los contactos de emergencia permanezcan actualizados en el Portal para Padres.
18. Intervenciones y Apoyos para el Comportamiento Positivo (PBIS)
El programa PBIS de Buder
En la Escuela Primaria Buder, nos comprometemos a crear un entorno de aprendizaje seguro, positivo y que ofrezca apoyo a todos los alumnos. Nuestro programa de Intervenciones y Apoyos Conductuales Positivos (PBIS) ayuda a los alumnos a desarrollar las habilidades académicas, sociales y emocionales necesarias para convertirse en estudiantes exitosos y ciudadanos responsables.
Visión de PBIS
Somos una comunidad de personas capaces, conectadas y comprometidas con el aprendizaje permanente, que se caracterizan por ser seguras, responsables, respetuosas, cooperativas y eficaces a la hora de resolver problemas.
Los Bobcats/Linces de Buder
Buder Bobcats es nuestro sistema de reconocimiento de comportamiento positivo a nivel escolar. Los estudiantes ganan Bobcats al demostrar nuestras expectativas escolares durante todo el día.
Los estudiantes pueden ahorrar y canjear Bobcats por incentivos y actividades especiales durante todo el año. Los Bobcats fomentan el comportamiento positivo, la responsabilidad y el establecimiento de metas.
Muestra de Recompensas Bobcat
| Los Bobcats se han ganado | Recompensa |
|---|---|
| 25 | Artículo de la Tienda Buder o recompensa de aula |
| 50 | Más tiempo frente al ordenador, una comida con un amigo o un artículo más caro en la tienda |
| 75 | Pase de tarea (a discreción del maestro) o recreo adicional |
| 100 | Asistente de Oficina o Asistente de Aula |
| 150 | Un helado con un amigo o un almuerzo con un miembro del personal |
| 250 | Fiesta de pizza con dos amigos |
Las recompensas e incentivos pueden cambiar a lo largo del año escolar.
Expectativas para toda la escuela
Se espera que los alumnos demuestren una conducta positiva en todos los entornos escolares al ser:
Seguro
- Sigue las instrucciones.
- No toques a los demás ni les acerques objetos.
- Camina en todo momento.
- Informa a un adulto de cualquier situación peligrosa.
Responsable
- Prepárate y llega a tiempo.
- Realiza las tareas.
- Utiliza los materiales de forma adecuada.
- Cuida los bienes del colegio.
Respetuoso
- Utiliza palabras y gestos amables.
- Sigue las instrucciones desde el principio.
- Escucha cuando hablen los demás.
- Respeta el espacio personal y la privacidad.
Cooperación
- Trabaja bien en equipo.
- Turnaos y compartid.
- Incluye a los demás en las actividades.
- Sigue los procedimientos del centro y del aula.
Solucionadores de problemas
- Utiliza las palabras para resolver los conflictos.
- Demuestra autocontrol.
- Pide ayuda cuando la necesites.
- Notifica los problemas de forma adecuada.
Estas normas se aplican en todos los espacios escolares, incluyendo las aulas, los pasillos, los aseos, el comedor, el recreo, las asambleas y el autobús.
Rasgos de Carácter Mensuales
Cada mes, los estudiantes se enfocarán en desarrollar un rasgo de carácter específico.
Agosto: Todas las expectativas
Septiembre: Seguridad
Octubre: Respeto
Noviembre: Responsabilidad
Diciembre: Cooperación
Enero: Resolución de problemas
Febrero: Comunidad
Marzo: Capacidad
Abril: Conexión
Mayo: Contribución
Expectativas de Conducta Estudiantil
La escuela primaria Buder aplica un enfoque progresivo en materia de apoyo conductual. Las consecuencias están pensadas para enseñar y reforzar el comportamiento adecuado, al tiempo que se mantiene un entorno de aprendizaje positivo.
Conductas de Nivel I (Gestionadas en el aula)
Ejemplos:
- Discutir
- Interrumpir la clase
- Negativa a participar
- Lenguaje inapropiado
- Falta de respeto leve hacia los compañeros
- No cumplir con las normas del aula
Posibles respuestas:
- Repaso de las expectativas
- Jornada de estudiantes
- Contacto con los padres
- Cambio de asiento
- Formulario de reflexión
- Pérdida de privilegios
- Descanso en clase con los compañeros
Los comportamientos repetidos de nivel I pueden pasar a ser objeto de intervenciones de nivel II.
Comportamientos de Nivel II (Gestionados en el aula o la oficina)
Ejemplos:
- Acoso escolar, intimidación o acoso
- Robo
- Conducta indebida en el autobús
- Uso indebido de la tecnología
- Falta de respeto hacia el personal
- Salir de clase sin permiso
Posibles respuestas:
- Conferencia administrativa
- Reunión con los padres
- Contrato de comportamiento
- Derivación a un servicio de asesoramiento
- Conferencia sobre la justicia restaurativa
- Derivación a los servicios de apoyo de nivel II
- Suspensión cuando proceda
Comportamientos de Nivel III (Gestionados por la Oficina)
Ejemplos:
- Peleas
- Agresión física
- Posesión de un arma
- Amenazas con armas
- Acoso sexual
- Graves problemas de seguridad
Posibles respuestas:
- Remisión administrativa inmediata
- Suspensión
- Audiencia administrativa
- Derivación a organismos externos
- Exclusión de las actividades escolares
- Ubicación alternativa o horario modificado
Los estudiantes que presenten comportamientos de Nivel III se abordarán de acuerdo con la política del distrito y los procedimientos de respuesta a crisis de la escuela.
Las familias desempeñan un papel fundamental en el fomento de un comportamiento positivo. Animamos a los padres y tutores a revisar las expectativas de comportamiento con sus hijos/as, celebrar las decisiones positivas y mantener una comunicación abierta con el personal escolar.
Juntos podemos garantizar que la escuela primaria Buder siga siendo un entorno seguro, respetuoso y solidario en el que todos los alumnos puedan aprender y desarrollarse plenamente.
19. Salud del Estudiante y Procedimientos para Medicamentos
La salud y la seguridad de nuestros estudiantes son importantes para nosotros.
Si su hijo/a requiere medicación durante la jornada escolar:
- Un padre o tutor debe llevar los medicamentos a la escuela.
- Los medicamentos deben estar en su envase original.
- Los formularios de autorización médica correspondientes deben ser completados por el padre, madre o tutor legal y presentados a el/la enfermera/o escolar.
- La/el enfermera/o o la persona designada es la encargada de administrar los medicamentos a los alumnos. Los estudiantes no pueden llevar consigo ningún medicamento.
Los estudiantes deben permanecer en casa al experimentar síntomas de enfermedad, tales como:
- Fiebre
- Vómitos
- Enfermedades contagiosas
- Otros síntomas que pueden afectar al aprendizaje o suponer un riesgo para otras personas
Por favor, informe a la oficina sobre cualquier cambio médico significativo que ocurra durante el año escolar.
20. Información de Transporte
La seguridad de los estudiantes durante el transporte es una responsabilidad compartida entre las familias, los estudiantes y la escuela.
Se espera que los estudiantes que utilizan el transporte del distrito:
- Sigan todas las normas del autobús y las indicaciones del conductor.
- Permanezcan sentados mientras el autobús esté en marcha.
- Utilicen un lenguaje y un comportamiento respetuosos.
- Que mantengan las manos, los pies y los objetos en su sitio.
Los cambios en el transporte deben comunicarse a la oficina a más tardar a las 2:30 p.m.
Las consultas relativas a los servicios de transporte deben dirigirse al Departamento de Transporte de Ritenour, llamando al 314-493-6327.
21. Participación de Padres y Familias
La escuela primaria Buder valora mucho la estrecha colaboración entre el hogar y el colegio. Las familias desempeñan un papel fundamental en el éxito de los alumnos.
Se anima a las familias a:
- Únirse a la Asociación de Padres y Maestros
- La PTO de Buder se reúne el segundo lunes de cada mes de 5 a 6 p.m. en la sala de profesores.
- Una opción virtual disponible a través de Zoom
- Hay intérpretes disponibles.
- Para obtener más información, ponte en contacto con la Asociación de Padres y Profesores (PTO) en la dirección de correo electrónico de la PTO.
- Se anima a todas las familias a participar.
- Asistan a los actos de participación familiar.
- Participen en las reuniones entre padres y profesores.
- Colaboren como voluntarios en los actos escolares
- Supervise el progreso de los estudiantes a través del Portal para Padres y ClassDojo.
- Mantener una comunicación regular con los maestros
Juntos, podemos crear una experiencia educativa positiva y de apoyo para cada estudiante.
22. Servicios de Apoyo Académico
La Escuela Primaria Buder ofrece una variedad de apoyos para ayudar a todos los estudiantes a desarrollarse académica y socialmente.
Los servicios pueden incluir:
- Intervenciones en lectura y matemáticas
- Servicios para estudiantes de inglés (EL)
- Sistemas de apoyo de varios niveles (MTSS)
- Servicios de orientación escolar
- Servicios del Distrito Escolar Especial (SSD)
- Servicios de educación para alumnos superdotados
Los estudiantes reciben apoyo según sus necesidades individuales y los requisitos de elegibilidad.
23. Declaración de No Discriminación
El Distrito Escolar de Ritenour no discrimina por motivos de raza, color, religión, sexo, origen nacional, ascendencia, discapacidad, edad, información genética o cualquier otra característica protegida por la ley en sus programas educativos, actividades o prácticas de empleo.
Las preguntas relacionadas con el cumplimiento pueden dirigirse al Centro Administrativo del Distrito Escolar de Ritenour.