Compromiso del Distrito Escolar de Ritenour

Compromiso del Distrito Escolar de Ritenour

Compromiso Escuela-Padres-Estudiantes del Distrito Escolar de Ritenour

El Distrito Escolar de Ritenour y los padres de los estudiantes que participan en actividades, servicios y programas financiados por el Título I, Parte A de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA, por sus siglas en inglés) acuerdan que este pacto describe cómo los padres, todo el personal de la escuela y los estudiantes compartirán la responsabilidad de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y los medios por los cuales la escuela y los padres construirán y desarrollarán una asociación que ayudará a los niños a alcanzar los Estándares de Aprendizaje de Missouri. Descargue el pacto escuela-padres-alumnos en inglés y Español.

Misión del Distrito Escolar de Ritenour
La misión del Distrito Escolar de Ritenour es asegurar que el aprendizaje ocurra en un ambiente de apoyo que permita a cada estudiante pensar críticamente, resolver problemas y desarrollar el conocimiento y las habilidades necesarias para el éxito en nuestra sociedad diversa y global.

Responsabilidades Escolares
Para que los alumnos alcancen el éxito académico, los profesores y el personal de nuestra escuela: 

1. Proporcionar un currículo e instrucción de alta calidad en un entorno de aprendizaje eficaz y de apoyo que permita a los niños participantes cumplir con los estándares de aprendizaje de Missouri. El currículo del distrito alineado con los Estándares de Aprendizaje de Missouri se puede encontrar en www.ritenourschools.org en la pestaña “Padres”.
2. Celebrar conferencias de padres y maestros en lo que se refiere al rendimiento individual del niño.
   Específicamente, esas conferencias se llevarán a cabo:
   • 24, 26 y 27 de septiembre: conferencias de establecimiento de objetivos entre estudiantes, padres y maestros
   • 18, 19 y 20 de marzo: presentaciones del portafolio del estudiante
3. Proporcionar a los padres informes frecuentes sobre el progreso de sus hijos. Se enviarán a casa informes de progreso dos veces al año para notificar a los padres sobre las preocupaciones académicas. Las boletas de calificaciones que indiquen el progreso hacia los estándares de aprendizaje se proporcionarán al final de cada semestre. Los informes de las evaluaciones de referencia realizadas durante todo el año se proporcionarán en las conferencias y en las reuniones del Equipo de Apoyo Estudiantil. Los resultados de la evaluación estatal se enviarán por correo a los padres después de las fechas de presentación de informes estatales. 
4. Comunique las expectativas y esté disponible para los padres a través de conferencias, reuniones de equipo, teléfono o correo electrónico. Los padres pueden solicitar una reunión para abordar inquietudes específicas. Los equipos de apoyo estudiantil se reún semanalmente para abordar las necesidades de los estudiantes. Se utilizan boletines informativos y sitios web de las aulas y de la escuela para mantener a los padres informados sobre el aprendizaje en clase.
5. Brindar a los padres oportunidades para ser voluntarios y participar en el aula de sus hijos. Acompañar excursiones, ser miembro de la organización de padres, participar en los comités de política y currículo del edificio y del distrito, asistir a actividades y celebraciones especiales, participar en noches familiares y ceremonias de premiación son varios ejemplos de oportunidades disponibles.

Haga clic aquí para consultar la política de participación de padres y familias. Los planes y actividades de participación de padres y familias se pueden encontrar en el sitio web de la escuela.

Responsabilidades de los estudiantes
Se espera que los estudiantes: 

1. 1. Informe a su maestro y a su familia si necesita ayuda.
   2. Leen solos y en familia, después del colegio y los fines de semana.
   3. Trabaje en sus habilidades de matemáticas y lectura en casa, utilizando los materiales que su maestro envía a casa.
   4. Entregar a sus padres o al adulto responsable de su cuidado todos los avisos e información recibidos en la escuela todos los días.
   5. Participar en clase y completar las tareas a tiempo. ¡Hacer su mejor esfuerzo personal!

Responsabilidades de los padres
Se espera que los padres: 

1. Supervisar la asistencia, las tardanzas y la salida anticipada (el estándar estatal es el 90% de asistencia de las horas que un estudiante está presente en la escuela el 90% del tiempo).
2. Supervisar el progreso en la escuela y animar a su hijo a fijar objetivos para el éxito asistiendo a conferencias y reuniones.
3. Participen, según corresponda, en las decisiones relacionadas con la educación de sus hijos y se ofrezcan como voluntarios cuando estén disponibles para ayudar en el aula o en el edificio.
4. Mantenerme informado sobre la educación de mi hijo y comunicarme con la escuela leyendo puntualmente todos los avisos de la escuela o del distrito escolar, ya sea que los reciba mi hijo o por correo, y respondiendo, según corresponda.
5. Servir, en la medida de lo posible, en grupos asesores de políticas, como ser el representante de padres del Título I en el Equipo de Mejoramiento Escolar, un miembro del Comité de Currículo de Ritenour, un participante en la Organización de Padres y Maestros u otros grupos asesores o de políticas escolares.

Consejos para la participación de los padres
Por lo general, los niños que tienen un buen rendimiento escolar cuentan con los siguientes apoyos de los padres: 

1. Establezca una rutina familiar diaria.
   1. Proporcionar tiempo y un lugar tranquilo para estudiar
   2. Asignar la responsabilidad de las tareas domésticas
   3. Ser constante con la hora de acostarse y cenar juntos

1. Supervisar las actividades fuera de la escuela.
   1. Establecer límites en el tiempo frente a la pantalla (televisión, videojuegos, redes sociales, etc.)
   2. Supervisión de los niños cuando los padres no están en casa
   3. Organización de actividades extraescolares y cuidado supervisado

1. Modelar el valor del aprendizaje, la autodisciplina y el trabajo duro.
   1. Comunicación a través del cuestionamiento y la conversación
   2. Demostrando que el logro proviene de trabajar duro

1. Exprese expectativas altas pero realistas de logro.
   1. Establecer expectativas apropiadas para la edad y madurez de los niños
   2. Reconocer y fomentar talentos especiales
   3. Informar a amigos y familiares sobre los éxitos
   4. Verifique que las tareas se hayan completado y comprendido.

1. Fomentar el desarrollo/progreso de los niños en la escuela.
   1. Mantener un hogar cálido y de apoyo
   2. Mostrar interés en el progreso de los niños en la escuela
   3. Ayuda con la tarea
   4. Discutir el valor de una buena educación y las posibles opciones de carrera
   5. Mantenerse en contacto con los profesores y el personal escolar.

1. Fomentar la lectura, la escritura y los debates entre los miembros de la familia.
   1. Lectura
   2. Escuchar a los niños leer
   3. Hablar sobre lo que se está leyendo

1. Desarrolle habilidades de comunicación a través de debates regulares durante la cena y temas de conversación en el automóvil.
   Puede encontrar actividades familiares de matemáticas en la página del plan de estudios del distrito aquí.

Financiación y servicios del Título I
La financiación y los servicios del Título I tienen como objetivo ayudar a los estudiantes a alcanzar el dominio de los Estándares de Aprendizaje de Misuri, proporcionando fondos a las escuelas para apoyar una variedad de servicios. Su propósito general es asegurar que todos los niños tengan una oportunidad justa, equitativa y significativa de obtener una educación de alta calidad y alcanzar, como mínimo, el dominio de los desafiantes estándares y evaluaciones estatales de rendimiento académico.

Cada escuela tiene un proceso para monitorear el progreso de los estudiantes y proporcionar intervenciones académicas y/o de comportamiento según sea necesario. Se anima a los padres a participar en el proceso del Equipo de Apoyo Estudiantil. Póngase en contacto con el director o el maestro de la escuela si cree que su hijo necesita apoyo académico y/o de comportamiento adicional.

Firme y devuelva
Reconozco y acepto la información contenida en el Pacto Escuela-Estudiante-Padres.  He leído las responsabilidades y expectativas de los padres, los estudiantes y la escuela. Imprima el formulario aquí.