Política de Participación de Padres y Familias (a nivel escolar)

Política de Participación de Padres y Familias a Nivel Escolar

La Política de Participación de Padres y Familias a Nivel Escolar de Ritenour se desarrolla conjuntamente con los padres.  Esta política tiene como objetivo involucrar a los padres en una comunicación continua y significativa sobre el aprendizaje académico de los estudiantes y otras actividades escolares, asegurando que los padres y las familias:

1. desempeñar un papel integral en la ayuda al aprendizaje de sus hijos;
2. involucrarse activamente en la educación de sus hijos; y
3. convertirse en socios plenos en la educación de sus hijos y ser incluidos, según corresponda, en la toma de decisiones y en los comités asesores para ayudar en la educación de sus hijos.

Cada escuela:

1. Convocar una reunión anual de regreso a la escuela, en un momento conveniente, a la que se invitará y animará a asistir a todos los padres de los niños participantes, para informar a los padres de la participación de su escuela en el Título I.A, y para explicar los requisitos del Título I.A, y los derechos de los padres a participar;
2. Proporcionar a los padres el acuerdo escuela-padres en la reunión de regreso a clases o cuando sea apropiado, dependiendo de cuándo se inscriba el estudiante en la escuela;
3. Ofrecer un número flexible de reuniones, como reuniones por la mañana o por la noche, y puede proporcionar, con fondos del Título I.A, transporte, cuidado de niños o visitas domiciliarias, ya que dichos servicios se relacionan con la participación de los padres;
4. Involucrar a los padres, de manera organizada, continua y oportuna, en la planificación, revisión y mejora de los programas del Título I.A, incluida la política de participación de los padres en la escuela, el desarrollo del acuerdo escuela-padres, la evaluación anual de primavera del Título I.A y el desarrollo conjunto del plan del programa para toda la escuela;
5. Proporcionar a los padres de los niños participantes:
1. Información oportuna sobre los programas del Título I.A,
2. Una descripción y explicación del plan de estudios en uso en la escuela, las formas de evaluación académica utilizadas para medir el progreso de los estudiantes y los niveles de rendimiento de la evaluación MAP,
3. Oportunidades, según corresponda, para participar en las decisiones relacionadas con la educación de sus hijos,
4. Respuestas oportunas a las sugerencias; y,
6. Si los padres lo solicitan:
1. Ofrecer oportunidades para reuniones periódicas con el fin de formular sugerencias, y
2. Incluya los comentarios de los padres de los niños participantes que consideren insatisfactorio algún aspecto del plan para toda la escuela cuando se presente a la LEA.

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