Aubrie Boner: HMS
Ganador absoluto: Escuela Secundaria Hoech
Aubrie Boner
Hoech Middle School
7.º grado
Los derechos LGBTQ+ en nuestro mundo
Aunque los temas relacionados con la justicia social han mejorado gradualmente a lo largo de los años, todavía tenemos muchos problemas urgentes que resolver. El tema más importante para mí es el de los derechos de las personas queer o LGBTQ+. Me centraré en las leyes de Afganistán, Irán, Rusia y Estados Unidos y sus efectos, así como en cómo esto me ha afectado personalmente.
En Irán, ha habido muchos informes de ejecuciones por formar parte de la comunidad LGBTQ+. Las personas sospechosas de ser queer fueron detenidas a partir de 2022. Hace seis años, en 2020, un hombre gay de unos treinta años fue ahorcado y murió. En los últimos años se han producido muchos actos de violencia, entre ellos asesinatos, agresiones, acoso y denegación de derechos y servicios básicos.
En Rusia, te pueden arrestar simplemente por tener un arcoíris en la foto de perfil de tus redes sociales. Entonces, te condenarían a quince días de cárcel y a una multa. En 2022, prepararon una ley para que nadie pudiera ver propaganda LGBTQ+.
En Afganistán, en algún momento entre el 1 y el 30 de octubre de 2025, una mujer y su amiga transgénero intentaron huir y fueron detenidas antes de poder hacerlo. En 2023, se informó de la muerte de al menos 38 personas queer. En 2022, un hombre gay fue secuestrado por los talibanes. Días después, se envió a su familia un vídeo de su asesinato. En 2021, múltiples informes indicaron que un hombre gay fue violado, agredido y revelado ante su familia por los talibanes.
Y, por último, en los Estados Unidos de América, nuestro país tiene menos problemas, pero aún así es importante debatirlos. Muchos estados no permiten que las personas transgénero utilicen el baño que corresponde a su género correcto. Algunos estados permiten que los profesores utilicen el nombre anterior y el género incorrecto de los alumnos. En algunos lugares, se niegan a permitir que las personas transgénero participen en deportes. En otros, se informa a los padres de la sexualidad o el género del niño sin prestar atención a si ello puede poner en peligro al niño. En Misuri, se exige a los profesores que utilicen el nombre anterior de los alumnos transgénero.
Como persona pansexual de género fluido que utiliza los pronombres «él/ellos» y tiene familiares queer, me siento muy comprometida con los derechos queer. Me afecta de múltiples maneras. En Estados Unidos, no se me permite usar los baños que corresponden a mi género. Tampoco puedo practicar deportes si lo deseo. Si quisiera mudarme a Afganistán, Rusia o Irán, me matarían o me encarcelarían. Además, sufro discriminación y puntos de vista negativos.
He entrevistado a un profesor y a un estudiante para conocer su opinión sobre el tema. Les hice las mismas cuatro preguntas a todos. Las preguntas son las siguientes: ¿Qué opinas sobre los derechos de las personas queer? ¿Qué importancia le das a la igualdad de derechos? En el gran esquema de las cosas, ¿importa quién ama a quién o cuál es el género de una persona, y por qué piensas así? ¿Tu opinión sería diferente si fueras parte de la comunidad LGBTQ+, heterosexual o cisgénero (la palabra que mejor te describa) y por qué?
Mi primer resultado proviene de Mason Brendel, de doce años. Creo que deberían tener los mismos derechos que todos los demás, siempre y cuando no intenten imponer sus creencias a los demás. Creo que todo el mundo tiene [derechos] y todo el mundo los necesita. Es una necesidad humana básica. Todo el mundo debería tenerlos. Creo que el género de una persona es importante, hay que identificarse con algo. No se puede ser simplemente nada. No creo que mi opinión cambiara, pero mi visión de lo que está pasando sí podría cambiar. Mantengo mi opinión de que todo el mundo debería ser igual, pero vería las cosas de forma diferente si fuera heterosexual o si fuera gay.
Esto es lo que cree la Sra. Vie, profesora de orquesta de la escuela secundaria Hoech. Los derechos de los homosexuales son derechos humanos. Creo que todo el mundo tiene derecho a elegir cómo quiere formar una familia. [Los derechos] son muy importantes y creo que la humanidad siempre debe luchar por la igualdad. Creo que es importante en el sentido de que las personas deben ser libres para formar su propia identidad. No, mi opinión no cambiaría porque creo que la libertad de un grupo significa la libertad de todos.
También entrevisté a otras personas de manera informal, y estuvieron de acuerdo.
La especie humana en su conjunto debe darse cuenta de que somos personas vivas, que respiramos y tenemos sentimientos. Pequeñas cosas como a quién amamos o si nuestro género es diferente al que nos asignaron no importan a largo plazo.
Obras citadas
«Afganistán». Human Dignity Trust, 16 de diciembre de 2024, www.humandignitytrust.org/.
«Políticas escolares contra las personas LGBTQ+ y los jóvenes LGBTQ+». The Trevor Project, 2 de octubre de 2025, www.thetrevorproject.org/research-briefs/anti-lgbtq-school-policies-and-lgbtq-young-people/.
Datos sobre los derechos LGBT en Rusia - Consejo para la Igualdad Global, 2025, www.globalequality.org/component/content/article/1-in-the-news/186-the-facts-on-lgbt-rights-in-russia.
«Irán». Human Dignity Trust, 16 de diciembre de 2024, www.humandignitytrust.org/.
«El mapa de la criminalización». Human Dignity Trust, 16 de diciembre de 2024, www.humandignitytrust.org/.
«Resumen de la legislación contra las personas LGBTQ+». Campaña por los Derechos Humanos, www.hrc.org/press-releases/roundup-of-anti-lgbtq-legislation-advancing-in-states-across-the-country. Consultado el 8 de enero de 2026.
Shashkov, Andrey. «¿Hasta dónde llegará la campaña rusa contra las personas LGBTQ+ en tiempos de guerra?». Fundación Carnegie para la Paz Internacional, carnegieendowment.org/russia-eurasia/politika/2025/06/russia-new-lgbt-repressions?lang=en. Consultado el 8 de enero de 2026.